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12 de junio. Día Mundial contra el trabajo infantil

El 12 de junio se conmemora el Día mundial contra el trabajo infantil. Este año, debemos prestar una especial atención a la situación que sufren las niñas que a menudo deben afrontar dificultades adicionales como víctimas del trabajo infantil.

Después de tener conocimiento del informe elaborado por la Organización Internacional del Trabajo y de cómo la crisis puede empeorar esta situación, la preocupación aumenta:

Las niñas tienen más riesgo de ser forzadas a trabajar, ya que en muchas culturas se favorece la educación de los varones frente a la de ellas en la educación. El aumento de la pobreza como resultado de la crisis podría llevar a más familias pobres a tener que decidir qué niños/as pueden permanecer en la escuela.

Alejar a las niñas de la educación significa adentrarlas en el trabajo.

Pero la crisis también está afectando a muchas personas migrantes que antes enviaban dinero a sus países de origen para mantener a la familia permitiendo que los niños y niñas estudiaran. Ahora se encuentran en paro, con lo que no pueden sustentar a sus familias y con esto aumenta el riesgo de que los niños y niñas tengan que trabajar.

Estos son sólo algunos de los riesgos que corremos. Por eso es tan importante que prestemos atención, ya que los niños y niñas de hoy serán los/las adultos del mañana. ¿Qué sociedad queremos tener en el futuro?

Diario de un estudiante en prácticas

Me presentaré. Soy Juan Miguel, alumno de Educación Social por la Universidad Nacional a Distancia. Elegí esta carrera por que me gusta el contacto con las personas, el tú a tú, tratar con gente de todas las edades, razas o religión… y porque sé que me enriquecerá como persona y me hará sentir satisfecho si, junto con los conocimientos que adquiera en la carrera y con las experiencias vividas, puedo colaborar para que esas personas a las cuales se dirigirá mi trabajo vivan mejor y sin desigualdades.

 

La experiencia es un punto muy importante en esta carrera. Mi primer año realicé las prácticas en un Centro de Menores en el cual me siento muy satisfecho con mi labor, quizás poco orientada por parte del Centro, pero eso es algo que aquí no interesa. Por ello este año, siendo el segundo y último en cuanto a prácticas, me propuse algo distinto, algo que fuese más dinámico, que tocase algún otro sector más que el año anterior.

 

Me topé por casualidad con la Fundación Igualdad Ciudadana. Y digo por casualidad por que no la conocía. Mi particularidad con las prácticas era el horario laboral de mi trabajo actual, que me limitaba dedicarle un tiempo continuo a las prácticas. No había un Centro que me “seduciese” dentro de mis expectativas ni siquiera concertado con la UNED. Y me puse manos a la obra y por internet no me costó nada dar con ella. (Que no suene a peloteo), -pero esta gente tiene una buena web -pensé-. Poco a poco me iba convenciendo, una página en la cual te lo explicaba todo. Sus fundamentos, sus ideas, sus proyectos, sus iniciativas… no busqué más, aquí debía ser.

 

Una entrevista con Miguel Ángel me valió para acabar de decidirme y disipar mis dudas de si era la Fundación idónea para aprender a ser un buen educador social. Poco a poco voy conociendo a la Fundación y a sus integrantes, y a sentirme parte como alumno de prácticas.

Este es mi espacio… tu espacio… nuestro espacio.

Desde la Fundación creemos en el valor de cada persona, creemos que tú también eres importante, que tienes mucho que decir, opinar y aportar.

Porque sabemos que tú también puedes mejorar la sociedad en la que vivimos. Cuatro ojos ven más que dos y cuatro manos ayudan más que dos.

Aquí tienes tu espacio, utilízalo para contarnos alto y claro lo que sabes, lo que piensas, lo que deseas, lo que quieres… con respeto, humildad y tolerancia. Utilízalo para mejorar la sociedad, tu sociedad, nuestra sociedad.